Tuvimos una sesión doble sobre las ventajas y desventajas de las Tics en la educación social, y fue curioso ver en un role playing a los profesores de la asignatura de Pedagogía y TICs, a David y Eloy, haciendo dicho juego de roles, donde el primero estaba, de una manera fingida, interpretando la idea de estar en contra y Eloy, al ser el profesor de las nuevas tecnologías, a favor.
Tanto uno como otro nos expusieron dos puntos de vista contrarios, encontrados, poniendo como base, soportes tanto multimedia como impresos.
La visión “en contra” ponía de manifiesto ciertas verdades como son la falta de formación ante esas nuevas tecnologías, que se le dan, en muchas ocasiones, un uso “ocioso” y se pierde el tiempo. Hoy en día, en nuestra sociedad, rara es la persona que pueda vivir sin móvil. También nos hemos convertido, y en mi caso me incluyo (hasta un cierto punto), en ciertos adictos a las Tics, no sólo al móvil, sino al facebook, tuenti, Messenger, o las distintas redes sociales online que nos hace estar pendientes, informados e informar al resto del mundo de nuestros pasos.
Nos cuenta que Google nos está haciendo estúpidos, pues directamente se pueden buscar los resúmenes de trabajo, permitiendo que no realice la actividad con esfuerzo. Buscar en el diccionario ya no es útil, directamente nos vamos a Google, buscamos la palabra, y nos aparece la Wikipedia, que es una enciclopedia libre que puede ser manipulada/editada por cualquier persona, y no tiene unos datos fiables 100%, pues depende de quién meta esa información en ella.
Nos hizo ver un vídeo muy ilustrativo de los aspectos negativos de las TICs, por ejemplo, que nos hace gastar el tiempo, sin medida, que se nos pasan las horas, etc.
También comparó la información con la revista Muy Interesante en la que se hablaba de adicción, si no recuerdo mal.
A través de un PowerPoint, Eloy nos hace que veamos su punto de vista positivo con relación a las Tics.
Entre otras cosas, las características ventajosas de esta “nueva” tecnología son las siguientes:
<!-Relación estrecha profesor-alumno. Compartir en conexión. Es un medio motivador.
<!-Se comparte la información, donde no hay recursos.
<!-La capacidad de comunicarse con otras culturas.
<!-En lugares sin recursos, hay ONGs que llevan ordenadores con luz solar a un precio simbólico.
<!-Sirve para comunicar nuestras ideas.
<!-Es gratuita.
<!-Nos sirve de simulador, no necesitamos tener un avión para saber “pilotarlo”, por ejemplo.
<!-Se puede asistir a conferencias, masters, cursos, online.
<!-Sirve como medio de evaluación.
<!-La información que ofrece es flexible y actualizada.
<!-Acceso a millones de páginas, de cualquier cosa. Voluntariado, por ejemplo, donde tienes acceso a listas completas de lugares para hacer voluntariado: voluntariado.net
<!-Redes sociales.
<!-Competencias básicas: evaluación COBADI, para tener control de conocimiento en tics.
En el resumen final, quedó claro que ambos ponentes estaban de acuerdo con las ventajas y desventajas de las Tics. Estaban a favor, pero siempre cuando se le dé buen uso, y no cuando sea abuso. Como dice mi padre, gran persona y gran profesor de la Universidad Laboral, donde está ahora ubicada la UPO: “USAR PERO NO ABUSAR”.
Cuando terminaron sus exposiciones trabajamos en grupo (el mío grupo 3, Laura Mora, Virginia Iglesias y yo, Clara Pascual) para hacer un listado en común de las ventajas y desventajas que veíamos, para ponerlas después en común.
El problema que hicimos al hacer este listado fue que no escuchamos la parte de “para la educación social”, y lo que hicimos fue listar las ventajas y desventajas de las Tics en general.
Nuestra lista fue la siguiente:
VENTAJAS:
VENTAJAS:
<!-Comunicación con personas de otros lugares (espacio/tiempo).
<!-Acceso a mucha información.
<!-Información inmediata (en directo).
<!-Transmisión de comunicaciones y documentos inmediatos (docs, @, etc.).
<!-Aplicaciones digitales que facilitan trámites desde casa.
<!-Compartir estado de amistades en todo momento.
<!-Descargar libros, películas, música de manera fácil y gratuita (hay donde es gratuita y legal, teniendo en cuenta la ley Sinde).
INCONVENIENTES
<!-Adicción
<!-Falta de interacción personal física.
<!-Información sesgada, con errores – no fiable según la fuente.
<!-Transmisión de virus informáticos.
<!-Redes sociales: compartir datos personales sin autorización.
<!-Individualismo. Comportamiento asocial.
<!-Problemas en la visión, físicos en general (vista, musculatura…).
<!-Necesarios recursos económicos para tener acceso a las TICs, sin ordenador o móvil, no hay acceso a ellas… Sin internet…
En la última parte de la sesión práctica, pusimos en común todos los grupos las ventajas e inconvenientes que habíamos pensado y, en resumen, quedaron así:
VENTAJAS
<!-Asistir a clase a distancia
<!-Autodidacta/autoaprendizaje
<!-Enseñanza Blend-learning (webct) – sistemas mezclados, nos permiten situaciones de situaciones de aprendizaje.
<!-Puede utilizarse como un elemento de autoevaluación.
<!-Acceso a información flexible e inmediata.
<!-Encuentro educativo espacio-tiempo
<!-Consumimos menos papel – medio ambiente
<!-Hablar con personas de cualquier parte del mundo
<!-Facilita la cooperación con otros profesionales – colaboración para realizar trabajo en equipo. Experiencias de cooperación internacional – en desarrollo (digitalmente con la universidad).
<!-Realizar presentaciones de temas, colaboraciones, documentación… (bases de datos, mapas conceptuales, diagramas de flow, etc.).
<!-Nuevas aplicaciones (meter datos y te da la cita bien hecha, etc…)
<!-Red Works… te pone la cita donde quieres…
<!-Buen complemento para la educación no formal.
<!-Trámites
<!-Formación de nuevos colectivos – relaciones sociales
INCONVENIENTES
<!-Medio ambiente – nuevos residuos.
<!-Aparecen nuevas dolencias física (psicosociales y ergonómicas)
<!-Acarrean manipulación de información. Privacidad y utilización indebida de las cosas.
<!-No favorecen las relaciones interpersonales y la socialización.
<!-Brecha digital cultural, medios recursos, generacional.
<!-Mobbing, bulling… publicaciónde imágenes, vídeos retocados, accesibles para todo el mundo y anónimos. Dañar la imagen de una persona… Casos de suplantación de personalidad
Imposible o baja calidad en hacer prácticas online
